Con diversos actos recordatorios y jornadas de difusión, se celebró el 28 de marzo el Día Nacional de la Audición en recuerdo de la proeza del médico argentino Juan Tato quien, en 1933, realizó la primera cirugía de audición en el mundo, siete años antes que en los Estados Unidos.
Organizado por la Sociedad Panamericana de Otorrinolaringología, durante la jornada otorrinolaringólogos y fonoaudiólogos de todo el país concientizaron a la población sobre los parámetros de normalidad en la audición y difundieron cuáles son los cuidados, las patologías y los tratamientos a seguir cuando existe esta enfermedad.
En nuestro país, uno de cada mil niños nace con hipoacusia profunda e igual cifra desarrollan hipacusia profunda en el transcurso de la vida. Entre el nacimiento y los seis años los niños viven el período crítico de plasticidad neurológica y también auditiva que determina la plantilla de la educación futura que tendrán, por lo tanto una disminución auditiva afecta severamente su capacidad intelectual y formativa.
Otro factor interesante es la exposición al ruido excesivo durante el embarazo que puede causar un parto prematuro. Todo niño recién nacido tiene derecho a que se estudie tempranamente su capacidad auditiva y se le brinde tratamiento en forma oportuna si lo necesitare. Así lo determina ley 25415: Programa Nacional de Detección Temprana y Atención de la Hipoacusia promulgada en abril de 2001 en territorio nacional y en algunas provincias.
"En la actualidad, existe el estudio de otoemisiones acústicas (OEA) no invasivo y de fácil ejecución que se puede realizar a las 48 horas de nacido el bebé", explica el doctor Héctor Ruiz, presidente de la Sociedad Panamericana de Otorrinolaringología. Y continúa: "su objetivo específico es determinar el funcionamiento de la cóclea (oído interno) para intervenir en consecuencia, es decir equipándolo lo más rápido posible".
El especialista concluye subrayando que "si un niño es equipado a los seis meses de edad, contará con las mismas posibilidades de desarrollo en los aspectos cognitivos, del lenguaje y afectivo-emocional, que un niño con audición normal".
Fuente: Carina Etchegaray - Prensa Tecnosalud
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